Noticias

El 22 de noviembre todo el sector de la enseñanza concertada nos movilizamos en contra de la LOMLOE, la conocida como Ley Celaá. Como bien sabéis todos/as los/as que acudisteis y todos/as aquellos/as a los/as que os hubiera gustado acudir, estas movilizaciones a nivel nacional y local fueron un auténtico éxito. Hicimos llegar alto y claro que somos una Escuela Concertada inclusiva, plural y participativa y que defendemos nuestro-vuestro derecho a elegir libremente y a tener voz en el modelo educativo que queremos para nuestros hijos/as.

La ley sigue su tramitación de urgencia en el Senado, evitando nuevamente las comparecencias de expertos o de todos aquellos que tienen algo que decir en educación. El 23 de diciembre está prevista la votación de las enmiendas presentadas a la misma. Es por ello que os anunciamos que el próximo domingo 20 vamos a volver a salir a la calle en defensa de nuestros derechos, de aquello que es justo y vamos a volver a hacer oír nuestra voz y a teñir las calles del naranja de Más Plurales.

En los próximos días os haremos llegar la información concreta del horario, recorrido, normas, etc. al igual que en la anterior salida.

Os animamos a todos/as a participar y sumaros, a hacer oír nuestra voz en defensa de nuestro-vuestro modelo de enseñanza.

En un año como este 2020 a punto de dejarlo atrás, deseamos más que nunca mantener un espíritu de ayuda con familias de Huesca, de nuestro cole. Familias que han sido especialmente golpeadas por las circunstancias de un año tan excepcional.

Nos cuenta Cáritas que se han acentuado mucho en estos últimos meses las necesidades en tres puntos especialmente para las familias a las que atienden a diario: necesidad de alimentos, pobreza energética y gran dificultad de acceso a vivienda digna.

Esta Navidad no podemos elaborar cestas solidarias como otros años, pero sí queremos llegar igualmente a todos vosotros para que nos ayudéis a apoyar a esas familias con necesidades tan urgentes como poder tener alimentos, poder tener luz y calefacción y poder disponer de una vivienda en condiciones.

Queremos mantener vivo ese espíritu de siempre, ese que nos lleva a ayudar al necesitado en cualquier circunstancia y especialmente cuando la realidad castiga duramente. Queremos mantener el ESPÍRITU de “TU NAVIDAD CABE EN UNA…”

Deseamos que nos ayudéis a ayudar. Esta Navidad formamos equipo con Cáritas Diocesana de Huesca y vamos a donar el dinero que podamos, el dinero que queramos… para mitigar necesidades urgentes que hay en nuestra ciudad, en nuestras calles, entre nuestros amigos o compañeros de aula.

¿Cómo puedes participar?. Sigue leyendo….

La COVID 19 ha provocado un comienzo de curso con muchos cambios en los centros educativos. Unos tienen carácter sanitario y están relacionados con el uso de la mascarilla, distancia social, lavado de manos o limpieza. Otros están relacionados con la organización y didáctica de las asignaturas.

En Secundaria el cambio más significativo es el de la semipresencialidad.  Las autoridades educativas han determinado que los grupos de 3º y 4º de la ESO se dividían en dos y que asistan en días alternas al centro.

Esta situación era inédita en los colegios. Cada uno debía buscar la mejor respuesta a este reto. La normativa señalaba que los días que los alumnos asistan a clase reciban fundamentalmente explicaciones de los contenidos de las materias y los días que se quedaban en casa realizasen ejercicios y actividades.

En San Viator hemos optado por emitir a través de videoconferencia las sesiones de 3º y 4º de la ESO. La tecnología, la disponibilidad del profesorado y la colaboración de alumnos y familias han permitido que los alumnos que no les tocaba venir al centro pudiesen seguir las clases desde sus casas.

Los profesores pueden trabajar tanto con la pizarra digital como con la pizarra tradicional. Los alumnos pueden seguir en directo explicaciones en ambos formatos.

Obviamente no es lo mismo la clase en el aula que a través de videoconferencia. Pero este sistema permite mantener unos hábitos de trabajo personal, realizar tareas y actividades en soporte informático, tener unos horarios de actividad académica en casa y poder llegar a una mayor cantidad de contenidos en las diferentes materias.

Las herramientas utilizadas han sido Classroom y Meet. Ambas son del entorno Goggle y ya han sido usadas por alumnos y profesores desde la suspensión de clases el pasado mes de marzo.

Con motivo de la celebración de la Semana de los Idiomas en el cole, los niños de Educación Infantil han hecho una visita virtual por Londres.

Ha sido una visita especial de la mano de tres personajes: en 1º de Infantil el osito Paddington nos ha enseñado los monumentos principales de la ciudad; en 2º de Infantil hemos ayudado a Ron un Guardia de la Reina ( Royal Guard) a buscar su lugar de trabajo, ya que el pobre andaba perdido, y de paso hemos visitado los lugares más importantes de Londres.

Y en 3º de Infantil, hemos ayudado a resolver el misterio de la Corona robada a Sherlock Holmes, a través de pistas y algunos juegos hemos llegado a encontrar el preciado tesoro.

En Educación Primaria se han trabajado los distintos rasgos culturales de dos países tan conocidos como son Francia e Inglaterra.

En primero de primaria, tomaba protagonismo la comida típica; en segundo, los principales signos de identidad; en tercero, los deportes que más relevancia tienen para los ingleses; en cuarto, hemos dado una vuelta por la historia de la música, centrándonos en los artistas más destacados y los bailes característicos tradicionales; en quinto, hemos tratado la geografía y la historia y, en sexto, los monumentos más importantes con sus características y datos más peculiares. 

Ha sido una semana muy divertida en donde a través del idioma hemos conocido dos culturas distintas a la nuestra. El año que viene nos tocará seguir ampliando nuestros conocimientos e incrementando nuestra riqueza cultural.

Gracias – Thank you – Merci – شكرا – მადლობა – 謝謝 – баярлалаа