El pasado martes 4 de marzo pudimos disfrutar de los toques de tambor que miembros de la cofradía nos ofrecieron al finalizar las clases de la tarde. El viernes 21 de marzo será el turno de los alumnos de la ESO.
Os compartimos el calendario de actividades.
Nuestros alumnos de 4° de Educación Primaria se han convertido en profesores de los más pequeños, para hablarles de algo tan importante como el reciclaje.
Utilizando los robots inteligentes de basura que construyeron durante su último proyecto, han trabajado con ellos la recogida de residuos y el uso correcto de los contenedores de reciclaje
Lo verás mejor en este vídeo
Los alumnos del primer ciclo de Educación Primaria recibieron una visita muy especial, la de ASPACE. Nos han acompañado para enseñarnos, a través de juegos y dinámicas, lo valiosa que es la diversidad y la importancia de la inclusión.
¡Gracias, ASPACE Huesca, por esta maravillosa experiencia!
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El próximo sábado 15 de marzo es la fecha elegida para poder asistir a la jornada de puertas abiertas de nuestro colegio. San Viator se abre para explicar a las familias interesadas nuestro proyecto educativo, actividades extraescolares y servicios a la vez que se pueden visitar las instalaciones.
También existe la posibilidad de solicitar una entrevista individual con la Dirección del centro y concretar una fecha diferente. Se puede pedir en el siguiente enlace indicando el día y hora. Si el momento elegido coincide con periodo de clase de alumnos de Educación Infantil se podrán visitar las aulas y ver actividades concretas.
Os recordamos que el próximo martes, 11 de marzo, a las 18:00h se impartirá la charla del ciclo «Conectando en familia: Uso responsable de internet y redes sociales en jóvenes y adolescentes», dentro del Plan Director para la Convivencia del Ministerio del Interior. El tema es: «Tecnología, redes sociales y salud mental. Cómo prevenir los peligros de la red»
Será impartida por Silvia Álava Sordo. Abordará cómo el uso de la tecnología y las redes sociales afecta al desarrollo infantil y adolescente, con especial atención a su impacto en la salud mental. Analizará los cambios en el cerebro, la gestión emocional y los riesgos asociados, como la adicción, la sobreexposición y la disminución de la capacidad de atención.
También ofrecerá claves prácticas para que las familias y educadores puedan acompañar a los menores en un uso saludable de la tecnología, estableciendo límites y fomentando un equilibrio entre el mundo digital y el desarrollo personal.
En el siguiente enlace se puede acceder y descargar al boletín de la Cofradía del colegio.
El pasado lunes los alumnos de la ESO recibieron charlas sobre temas relacionados con las señas de identidad de nuestra Comunidad Autónoma. En 1º de la ESO el tema fue el territorio aragonés, en 2º los símbolos aragoneses, en 3º se habló del estatuto y en 4º del derecho foral.
Durante tres cuartos de hora les explicaron detalladamente y con ejemplos concretos los principales contenidos de cada una de las áreas.
Aunque algunas cuestiones las han trabajado ya en clase, otras les han llamado la atención. En especial todo lo relativo a nuestros fueros. Conceptos como vecindad aragonesa, mayoría de edad, herencias etc. son diferentes en Aragón.
El pasado viernes celebramos en el colegio el Carnaval. Tras varias semanas de trabajo y una intensa colaboración por parte de las familias y las profesoras, los alumnos de Educación Infantil y Primaria pudieron lucir sus disfraces en un vistoso desfile en el patio. La temática de esta edición ha sido el Carnaval canario.
Al día siguiente, la comparsa de nuestra AMYPA formada por más de 50 personas dio colorido y alegría al pasacalles organizado por el ayuntamiento. El tiempo que amenazaba lluvia aguantó y pudimos disfrutar de todo el trabajo invertido en estas semanas por parte de las familias.
Como colofón, un meritorio primer puesto a la comparsa infantil mejor ataviada que pone en valor la implicación de nuestras familias.
Los días 28 de febrero y 1 de marzo se han celebrado en Teruel las primeras jornadas de Innovación y Excelencia Educativa. En ellas se han presentado ponencias relacionadas con las principales novedades en el mundo educativo: Es el caso de la inteligencia artificial, la educación multinivel, la gestión emocional, las herramientas para compartir recursos y la neurociencia etc. Todas ellas han sido llevadas a cabo por profesores universitarios y docentes de primer nivel y considerados como referencias de la educación actual.
Los cambios tecnológicos y sociales se deben incorporar a nuestra tarea con el alumnado. Especialmente importantes son por un lado todos los avances de la neurociencia que están ayudando a entender mucho mejor la forma de aprender y los factores que influyen en este proceso cognitivo. Un ejemplo es el cambio en el paradigma de inteligencia y del funcionamiento del cerebro. Se habla de la relación de este órgano con la respiración, el intestino, el corazón y la postura que adoptamos.
El otro elemento es la inteligencia artificial. En especial en su vertiente de personalización del aprendizaje. Es una herramienta tan potente que nos puede permitir adaptar itinerarios para cada alumno según sus características y necesidades. Manejar tanta información y ser capaz de generar recursos de forma rápida y fiable son dos de sus principales ventajas.
También ha habido tiempo para presentar experiencias de innovación en centros educativos. Han llegado de Navarra, Madrid, Castilla León, Castilla La Mancha y Aragón. Nuestro colegio presentó el programa de desarrollo de capacidades en Secundaria que estamos implantando en este curso 24-25.
El jurado nos concedió el premio de finalistas, equivalente a un segundo o tercer puesto, dentro de la categoría de Educación Secundaria y Bachillerato.
Este reconocimiento es compartido con todos los profesores de las tres etapas que colaboran en la implantación de este proyecto. También con los alumnos que lo llevan a cabo en todos los niveles y con las familias que con sus sugerencias y apoyo nos ayudan a alcanzar los objetivos.
Nos va a servir como estímulo para seguir trabajando en él de la mano de la Universidad de Zaragoza como venimos realizando hasta ahora.
