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El próximo sábado 15 de marzo es la fecha elegida para poder asistir a la jornada de puertas abiertas de nuestro colegio. San Viator se abre para explicar a las familias interesadas nuestro proyecto educativo, actividades extraescolares y servicios a la vez que se pueden visitar las instalaciones.

También existe la posibilidad de solicitar una entrevista individual con la Dirección del centro y concretar una fecha diferente. Se puede pedir en el siguiente enlace indicando el día y hora. Si el momento elegido coincide con periodo de clase de alumnos de Educación Infantil se podrán visitar las aulas y ver actividades concretas.

Os recordamos que el próximo martes, 11 de marzo, a las 18:00h se impartirá la charla del ciclo «Conectando en familia: Uso responsable de internet y redes sociales en jóvenes y adolescentes», dentro del Plan Director para la Convivencia del Ministerio del Interior. El tema es:  «Tecnología, redes sociales y salud mental. Cómo prevenir los peligros de la red»

Será impartida por  Silvia Álava Sordo. Abordará cómo el uso de la tecnología y las redes sociales afecta al desarrollo infantil y adolescente, con especial atención a su impacto en la salud mental. Analizará los cambios en el cerebro, la gestión emocional y los riesgos asociados, como la adicción, la sobreexposición y la disminución de la capacidad de atención.

También ofrecerá claves prácticas para que las familias y educadores puedan acompañar a los menores en un uso saludable de la tecnología, estableciendo límites y fomentando un equilibrio entre el mundo digital y el desarrollo personal.

En el siguiente enlace se puede acceder y descargar al boletín de la Cofradía del colegio.

El pasado lunes los alumnos de la ESO recibieron charlas sobre temas relacionados con las señas de identidad de nuestra Comunidad Autónoma. En 1º de la ESO el tema fue el territorio aragonés, en 2º los símbolos aragoneses, en 3º se habló del estatuto y en 4º del derecho foral.

Durante tres cuartos de hora les explicaron detalladamente y con ejemplos concretos los principales contenidos de cada una de las áreas.

Aunque algunas cuestiones las han trabajado ya en clase, otras les han llamado la atención. En especial todo lo relativo a nuestros fueros. Conceptos como vecindad aragonesa, mayoría de edad, herencias etc. son diferentes en Aragón.

El pasado viernes celebramos en el colegio el Carnaval. Tras varias semanas de trabajo y una intensa colaboración por parte de las familias y las profesoras, los alumnos de Educación Infantil y Primaria pudieron lucir sus disfraces en un vistoso desfile en el patio. La temática de esta edición ha sido el Carnaval canario.

Al día siguiente, la comparsa de nuestra AMYPA formada por más de 50 personas dio colorido y alegría al pasacalles organizado por el ayuntamiento. El tiempo que amenazaba lluvia aguantó y pudimos disfrutar de todo el trabajo invertido en estas semanas por parte de las familias.

Como colofón, un meritorio primer puesto a la comparsa infantil mejor ataviada que pone en valor la implicación de nuestras familias.

Los días 28 de febrero y 1 de marzo se han celebrado en Teruel las primeras jornadas de Innovación y Excelencia Educativa. En ellas se han presentado ponencias relacionadas con las principales novedades en el mundo educativo: Es el caso de la inteligencia artificial, la educación multinivel, la gestión emocional, las herramientas para compartir recursos y la neurociencia etc. Todas ellas han sido llevadas a cabo por profesores universitarios y docentes de primer nivel y considerados como referencias de la educación actual.

Los cambios tecnológicos y sociales se deben incorporar a nuestra tarea con el alumnado. Especialmente importantes son por un lado todos los avances de la neurociencia que están ayudando a entender mucho mejor la forma de aprender y los factores que influyen en este proceso cognitivo. Un ejemplo es el cambio en el paradigma de inteligencia y del funcionamiento del cerebro. Se habla de la relación de este órgano con la respiración, el intestino, el corazón y la postura que adoptamos.

El otro elemento es la inteligencia artificial. En especial en su vertiente de personalización del aprendizaje. Es una herramienta tan potente que nos puede permitir adaptar itinerarios para cada alumno según sus características y necesidades. Manejar tanta información y ser capaz de generar recursos de forma rápida y fiable son dos de sus principales ventajas.

También ha habido tiempo para presentar experiencias de innovación en centros educativos. Han llegado de Navarra, Madrid, Castilla León, Castilla La Mancha y Aragón. Nuestro colegio presentó el programa de desarrollo de capacidades en Secundaria que estamos implantando en este curso 24-25.

El jurado nos concedió el premio de finalistas, equivalente a un segundo o tercer puesto, dentro de la categoría de Educación Secundaria y Bachillerato.

Este reconocimiento es compartido con todos los profesores de las tres etapas que colaboran en la implantación de este proyecto. También con los alumnos que lo llevan a cabo en todos los niveles y con las familias que con sus sugerencias y apoyo nos ayudan a alcanzar los objetivos.

Nos va a servir como estímulo para seguir trabajando en él de la mano de la Universidad de Zaragoza como venimos realizando hasta ahora.

Es el lema de la campaña de escolarización de los centros concertados de Huesca. El miércoles 26 de febrero a las 19,00 horas en el salón de actos de la Diputación Provincial de Huesca se celebrará una mesa redonda sobre «La educación hoy» que contará con la participación de Fran Montaner, Lucía de Luis, José Victor Alfaro y Carlos Anerillas.

Este acto sirve de presentación de la oferta educativa de los centros concertados de nuestra ciudad.

Más información en el siguiente enlace.

El pasado fin de semana se ha celebrado en Huesca la sesión regional del EYPE, Parlamento Europeo de los Jóvenes. El viernes por la tarde realizaron actividades de conocimiento y creación de grupos. De esta manera los participantes de todos los centros se presentaban y realizaban actividades para cohesionar los equipos de trabajo creados.  

El sábado mañana y tarde se dedicó a trabajar en las diferentes comisiones que han creado los organizadores. Algunos de los temas a tratar fueron  a legislación sobre las apuestas y el juego, la libertad de prensa, los derechos de los ciudadanos LGTBIQ+, la forma de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y proteger el planeta.  

El domingo fue el turno de presentar las propuestas y votarlas. Es un procedimiento similar al del parlamento europeo.  

Todas las sesiones se han celebrado íntegramente en Inglés,  con moderadores de la UE y participación de centros de Secundaria y Bachiller de toda la provincia. Seis de nuestras alumnas de 3⁰ y 4⁰ ESO han participado en los diferentes comités de trabajo. Han sido María Abadías, Carmen Gallego y Andrea Santolaria, de 4⁰ESO, y Marta Fernández, Inés Illana y Carmen Ordás,  de 3⁰ESO. Felicitamos a las participantes por su interés, ilusión y la dedicación de más de 20 horas de su tiempo libre.   ¡Enhorabuena!

¡Qué bien suena reciclar! Los alumnos de 3° están creando sus propias panderetas con materiales reciclados y caseros. Y es que la música está en todos lados, incluso donde menos lo esperas.  

La imaginación y la creatividad se alían con aprender de forma práctica la sostenibilidad.

Más imágenes en el siguiente enlace.