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La Chandeleur (La Candelaria) es un fiesta que se celebra 40 días después de Navidad para celebrar la presentación del niño Jesús al templo de Jerusalén y que cogió mucha fuerza en Francia unida a supersticiones sobre la buena fortuna y las buenas cosechas.

Allí se llama “La fête des chandelles” y “La fête des crêpes” porque, por tradición, con el trigo que sobra de las cosechas de invierno se utilizaba para la harina para hacer unas crêpes.

Se dice que si consigues dar la vuelta a la crêpe en la sartén con la mano derecha mientras sostienes algo de oro en la mano izquierda, tendrás dinero ese año. Los alumnos de toda la ESO que cursan Francés han seguido la receta que sus profesoras les han proporcionado y juntos han celebrado en clase este día, aunque con retraso porque coincidía con otras actividades.

Los alumnos de 2º de la ESO subimos el pasado lunes al laboratorio para ver experiencias que nos permitiesen comprender mejor los distintos tipos de separación de mezclas.

Los compañeros del programa de Desarrollo de Capacidades habían preparado algunas actividades para que las entendiéramos lo mejor posible.

A partir de materiales sencillos pudimos ver la forma de separarlos a través de la imantación, la electrostática, la cromatografía, decantación, filtración y centrifugación.

Elena y Joan nos presentaron la destilación y la evaporación que por falta de tiempo no pudimos completar.  

Nuestro alumnado del Programa de Desarrollo de Capacidades (2º ciclo de Primaria) ha resuelto el reto de la Semana de la Paz: buscar corazones valientes en el colegio.

En equipo, crearon un rap, dos carteles y un himno (que podéis escuchar en este enlace), con letras 100%

Originales. ¡Con la paz, el respeto, la unión y el apoyo mutuo como bandera! Los valores en los que queremos que se formen nuestros niños y niñas.

El pasado miércoles 4 de febrero tuvo lugar la cuarta jornada de orientación para alumnos de 4º de la ESO de los centros de la comarca de Huesca. Se llevó a cabo en el palacio de congresos en horario de 9 a 13,15 horas.

En la primera parte la orientadora del CEIP de Ayerbe explicó a los alumnos los itinerarios educativos que se abren al terminar 4º de la ESO y los criterios relevantes a la hora de tomar decisiones.

Después se desarrollaron dos mesas redondas en las que profesionales de diferentes ámbitos explicaron a los alumnos su itinerario académico, sus primeros pasos profesionales y las principales características del trabajo que desempeñan en la actualidad. Los alumnos de los diferentes centros tenían preparadas preguntas para satisfacer la curiosidad por todo aquellos que rodea a sus experiencias formativas y laborales.

Agradecemos a la Comarca de la Hoya la organización de este encuentro que ha permitido a nuestros alumnos conocer estudios y opciones laborales en estos momentos en que finalizan la etapa de Secundaria.

El próximo miércoles 11 de febrero a las 16,15 horas hemos programado una charla-taller para las familias del colegio. Está orientada fundamentalmente a padres y madres de 5º de Educación Primaria en adelante.

El tema es “Aspectos clave para una comunicación eficaz con adolescentes». Será impartida por Vanesa Mur, psicóloga con amplia experiencia en el campo de la psicología con adolescentes.

Esta actividad se enmarca dentro del programa INTER del Ayuntamiento de Huesca que tiene por objetivo ayudar a las familias en la educación de sus hijos.

La charla será presencial y no es necesario inscribirse con anterioridad.

El pasado viernes 30 de enero celebramos un acto para conmemorar el Día Escolar por la No Violencia. Todos los alumnos, profesores, personal y familias que pudieron acompañarnos escuchamos fuerte y claro nuestra apuesta porque San Viator sea un lugar en el que todos nos sintamos acogidos, respetados, queridos e importantes.

El Departamento de Pastoral nos recordó la importancia que tiene el lenguaje en nuestras relaciones personales y en nuestra salud mental. Los alumnos de la ESO repasaron las actividades que los diferentes niveles del colegio realizan alrededor de esta fecha. Agradecemos mucho a Aspace, Valentia, Cruz Blanca, Cáritas permitirnos conocer la labor solidaria que realizan en nuestra ciudad con aquellas personas más vulnerables.

También hubo para la música en directo con Óscar Altemir y algunos alumnos mayores y para el baile con la canción “Corazones valientes” que habla del valor de dar un paso adelante ante las situaciones de injusticia.

Todos juntos, en círculos concéntricos compartimos este sencillo acto pero de tanto valor educativo.

Este sábado 31 de enero se realiza la primera de las jornadas de puertas abiertas para conocer nuestro colegio, instalaciones, proyecto educativo y servicios.

Esta jornada está orientada especialmente para niños nacidos en 2023 y que el próximo curso se escolaricen en 1º de Educación Infantil.

Habrá actividad para pequeños y mayores. Unos tendrán actividades en inglés y los papás y mamás un taller de primeros auxilios. Empezamos el programa a las 11 de la mañana.

No es necesario inscribirse previamente. ¡Os esperamos!

Seguimos creciendo y el curso que viene ampliamos la oferta educativa de nuestro centro con una aula para niños y niñas de dos años. Clérigos de San Viator apuesta por el primer ciclo de Educación Infantil.

Queremos adaptarnos a los tiempos actuales y responder a la demanda de las familias de Huesca. A la vez que queremos que nuestro proyecto educativo se extiende a niños y niñas de dos años.

Para más información podéis solicitar una entrevista a través del correo electrónico o del teléfono que aparecen en la imagen.

El lunes pasado los alumnos de 3º de la ESO realizaron una actividad en Walqa para celebrar el Día de la Mujer en la Ciencia. Una arquitecta, una programadora informática y una biomecánica de podología han abierto un abanico de opciones formativas y laborales en un futuro próximo.

Nuestra sociedad y empresas caminan hacia la super- especialización en la ciencia y la tecnología. Además de los conocimientos van a ser necesarias otras habilidades como el trabajo en equipos multidisciplinares que permiten resolver problemas específicos desde diferentes puntos del conocimiento.

En la charla también se ha animado a las chicas a seguir el ejemplo de estas profesionales que han elegido las carreras científicas para su desarrollo profesional.

La actividad se ha completado con una visita al museo de Matemáticas.