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Los alumnos de 4° hemos comenzado un proyecto que nos hace mucha ilusión compartir: ¡nuestro primer club de lectura!
Vamos a trabajar por equipos hasta seis libros que, aunque muy diferentes tendrán algo en común: ¡todo lo que nos tienen que aportar!

Hemos empezado por conocer el libro, a nuestro grupo y comprometernos con los plazos en nuestra lectura.
En esta actividad que haremos de forma semanal, combinamos animación y comprensión lectora, expresión oral y finalmente…disfrute por la lectura.

¡Os iremos contando nuestros progresos!

Como ya sabéis los niños de 3º de Infantil estamos trabajando al gran Leonardo Da Vinci, una de sus grandes facetas fue la de pintor, así que nosotros hemos trabajado tres de sus cuadros más importantes. La Mona Lisa, La última cena y El hombre de Vitruvio.

Después de ver las características de cada cuadro, su estilo, y formas que aparecen, hemos reproducido esos cuadros nosotros mismos, utilizando diferentes recursos plásticos, gomets, papel de seda, charol, pinturas,…

Aquí os enseñamos cómo hemos trabajado los mismos.

También hemos practicado la técnica » Sfumato» que inventó Leonardo .

Varios profesores y personal del centro han realizado durante dos semanas un curso de primeros auxilios y uso del desfibrilador.

Tras una breve presentación teórica hemos tenido la oportunidad de aplicar de forma práctica las principales técnicas como la reanimación cardiopulmonar, la maniobra de Heimlich o el uso del desfibrilador. Para ello han contado con diferentes tipos de muñecos y un simulador de desfibrilador.

La protagonista de nuestro proyecto es Jane Goodall, un buen ejemplo para conmemorar hoy, 8 de marzo, el Día Internacional de la mujer.

En clase hemos recordado las características importantes de Jane. En asamblea, todos juntos hemos ido diciendo de dónde es, cuantos años tiene , cuál es su trabajo y por qué es una mujer tan importante. Un referente en el cuidado de la naturaleza y los animales.

¡Ojalá de nuestras clases puedan salir mujeres investigadoras y científicas!.

Os invitamos a buscar información sobre el Instituto Jane Goodall.

Esta semana los niños y niñas de 1º de Educación Infantil hemos podido plantar unos brotes de cebollas y de lechugas.

Antes de plantarlos pudimos observar sus raíces.

Ahora tendremos que ir cuidando nuestro minihuerto regándolo, colocándolo en un lugar que le dé aire, sol… para que vayan creciendo nuestras plantas.

Los días 25, 26 y 27 de febrero se ha celebrado en Huesca la sesión del Parlamento Europeo de los Jóvenes.  

Quico Gómez, Adrián Almerge y Javier Arto son los alumnos de 4º de la ESO de nuestro centro que han participado. Durante estos días han presentado y debatido propuestas sobre temas como despoblación, energías renovables, feminismo etc.

La lengua de comunicación ha sido el inglés.

Como ya sabéis el pasado miércoles dimos comienzo a la Cuaresma con la celebración de la Ceniza.

Debido a la pandemia, aún no podemos hacerlo como otras veces, así que vimos por la pantalla la pequeña celbración, y después Rafa vino a nuestras clases a entregarnos las pulseras que llevaremos durante toda la Cuaresma, y nos impuso la ceniza en la cabeza.

Fue un momento muy bonito de interioridad que nos reafirmó en la idea de mejorar durante estos cuarenta días que, como decimos en infantil, vamos a intentar ser mas amiguitos de Jesús haciendo las cosas requetebién.

A lo largo de este 2º trimestre los niños y niñas de 1º de Educación Infantil estamos llevando a cabo el proyecto relacionado con el huerto.

Algunas de las actividades que hemos realizado ha sido celebrar el día de la legumbre y plantar en un vasito lentejas al cabo de unos días pudimos ver como comenzaba a germinar, las raíces se le veían muy bien.

Ahora estamos teniendo paciencia con el aguacate ya que le está costando; pero seguiremos siendo pacientes ya que cada plantita tiene su ritmo.

Los alumnos de 4º de la ESO que cursan la opción de enseñanzas Académicas tienen como asignatura la Iniciación a la Actividad Emprendedora.

En esta segunda evaluación están desarrollado un producto novedoso. Empezaron por detectar las necesidades de las personas de su entorno. Después las analizaron y han creado un prototipo de producto que las resuelva. A partir de aquí han desarrollando un plan de negocio que los llevará a descubrir los potenciales clientes, los recursos necesarios, el análisis de costes e ingresos y las principales técnicas de venta.

Posteriormente crearán una empresa con sus correspondientes estructuras y departamentos, realizarán una campaña de publicidad y buscarán financiación para este proyecto.