La gamificación es una metodología de aprendizaje basada en el juego.
El juego es un elemento motivador que podemos usar en las aulas para facilitar los aprendizajes. Es lo que han hechos los alumnos de 2º de Primaria en el área de Música, aprendiendo las notas musicales.
El Departamento de Orientación tiene un papel muy importante en las actividades de aprendizaje de los alumnos.
En ocasione para detectar y corregir las dificultades que aparecen en dichos aprendizajes. Pero también tiene una función esencial en estimularlos y favorecerlos.
En el siguiente vídeo se puede observar una actividad práctica con los más pequeños. Juegos y canciones para conocer y aprender las letras vocales.
Los alumnos de 2º de E.Infantil estamos muy contentos y motivados con nuestro nuevo proyecto. De la mano de la primatóloga Jane Goodall vamos a conecer muchas cosas sobre los chimpancés y el medio ambiente. ¡Va a ser una aventura en la selva apasionante!.
El 15 de febrero es el día dedicado a visibilizar la situación del Cáncer infantil en España. Nuestro centro se ha implicado en esta labor de sensibilizar a la Comunidad Educativa.
El lunes y martes dedicamos la reflexión de la mañana a conocer mejor la realidad de estos niños y a la necesidad de seguir fomentando la investigación y la ayuda a ellos y a sus familias.
Cada año se diagnostican unos 1000 casos en nuestro país. La tasa de supervivencia es del 81%.
Por ser niños y en algunos casos tenerlos tan cerca de nosotros nos hemos colocado el pañuelo en la cabeza tal y como nos pedía la fundación Aladina.
El servicio más importante de nuestro centro por el número de alumnos usuarios es el comedor.
Magda es nuestra cocinera. Es la responsable, junto con las monitoras de que todos los días los alumnos usuarios puedan comer unos platos ricos y nutritivos. Les agradecemos a todas ellas su trabajo, dedicación y cariño con el que realizan su trabajo.
En estos últimos cursos deben aplicar los protocolos sanitarios para prevenir el COVID.
En el siguiente enlace podéis conocer mejor nuestro comedor.
Unas veinticinco familias han seguido el taller de técnicas de estudio organizado desde el centro para las familias de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria.
La primera jornada se dedicó a repasar los hábitos de estudio de cada uno de los participantes. En la segunda sesión se trabajó la organización semanal y diaria del tiempo de trabajo personal. Se aplicaron algunas estrategias para ordenar y priorizar las tareas.
En la tercera y última se revisó todo el proceso de lectura, organización de la información (resumen, esquema, mapa conceptual) memorización y comprobación.
Esta actividad se ha desarrollado a través de videoconferencia y ha sido dirigida por Salvador Arto.
Esperamos que haya servido a las familias y alumnos a potenciar unos buenos hábitos y técnicas de trabajo.
Como viene siendo tradición la asociación de Antiguos Alumnos de nuestro colegio hace entrega de un pequeño obsequio para todos los alumnos del centro.
Suele coincidir con el inicio del segundo trimestre pero la situación sanitaria ha retrasado esa fecha hasta esta semana.
Los alumnos de Educación Infantil y Primaria reciben un lapicero con el logotipo de la Asociación y los de Secundaria un bolígrafo.
Agradecemos a los Antiguos Alumnos este detalle que han tenido con todos nosotros.
Como Leonardo era muy curioso, tuvo muchos trabajos y uno de ellos fue su interés por volar.
Escribió un libro llamado El Códice de las Aves, y de allí creó los bocetos de las máquinas voladoras. Nosotros como queremos ser como Leonardo, en nuestro taller hemos creado nuestras propias máquinas voladoras.
Aquí os dejamos nuestras imágenes para que veáis que grandes artistas somos.
¡ Aprendemos el ciclo del agua con @quivervision!
Los alumnos de 2°EP con ayuda de las tablets y su creatividad han trabajado las fases más importantes del ciclo del agua.
Primero han imprimido su dibujo y después lo han personalizado a su gusto.
Finalmente, con ayuda de la tablet los dibujos han cobrado vida gracias a la realidad aumentada. Así han podido ver lo que sucede en nuestro propio paisaje.
La tecnología permite llevar al aula situaciones muy similares a la realidad. La motivación de los alumnos es mayor y los aprendizajes se recuerdan mejor.
